Курсовая работа: Разработка предметной олимпиады по экономике для обучающихся начальной школы

Содержание
Введение
Глава 1. Экономическое образование школьников и предметные олимпиады
1.1. Экономическое образование в школе, мировой и российский опыт
1.2 Предметные олимпиады школьников
1.3. Особенности экономического образования младших школьников
Глава 2. Разработка предметной олимпиады по экономике для обучающихся начальной школы
2.1 Методические основы разработки предметной олимпиады по экономике для обучающихся начальной школы
2.2 Анализ результатов проведения олимпиады
Заключение
Библиографический список
Приложения

Введение

Вопросы экономического образования, формирования экoномической культуры являются одним из ключевых моментов для социальной адаптации молодого поколения.
Изучение экoнoмики даже в начальных классах станoвится реалией сoвременной школы. Поэтому, актуальность исследования велика, т.к. олимпиады призваны помочь в качественном изучению и осмыслении предмета.
Целью данной работы является анализ целесообразности, разработка и проведение предметной олимпиады по экономике и для учащихся начальных классов.
Объект исследования: предметная олимпиада по экономике.
Предмет исследования: возможность применения олимпиады по экономике для учащихся начальных классов.
Гипотеза: применение предметной олимпиады в обучении экономике в начальной школе является эффективным средством формирования финансовой грамотности, а также способствует формированию интереса к познавательной деятельности, повышению учебной мотивации и уровня обучаемости учащихся.
В соответствии с целью и гипотезой исследования были определены следующие задачи исследования:
1. Проанализировать историю развития экономического образования на примере мировых и российских школ;
2. Изучить и проанализировать виды предметных олимпиад, целью которых является развитие творческих и интеллектуальных способностей обучающегося;
3. Раскрыть особенности обучения младших