Курсовая работа: Становление ценностных ориентиров у младших школьников

Становление ценностных ориентиров у младших школьников

Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретические основы становления ценностных ориентиров младших школьников
1.1 Понятие «ценности», «ценностные ориентиры» и их виды
1.2 Характеристика ценностных ориентаций младшего школьника
1.3 Приемы и методы развития ценностных ориентиров младших школьников
Глава 2. Методические основы становления ценностных ориентиров младших школьников
Список литературы
Приложение

Введение

Современный мир переживает перемены, связанные с технологическим прогрессом и другие изменения в мире и в стране. На фоне этого происходит кризис духовных ценностей. Кризису свидетельствует возросшая преступность, равнодушие, обострение социальных проблем. Поэтому мы нуждаемся в формировании у будущего поколения нравственных качеств, таких как толерантность, добродушие, милосердие, ответственность и трудолюбие. И школа является важнейшим источник для формирования нравственных ценностей. Но в наше время основным критерием оценки школьника являются знания, воспитательный процесс почти потерял свою актуальность. Учителя все меньше времени уделяют всестороннему развитию личности. Однако образовательный стандарт предполагает не только получение знаний учениками, но также и развитие духовно – нравственных ценностей.
Воспитание всесторонне и гармонично развитой личности, которая сочетает в себе духовно – нравственные