Для студентов МОИ по предмету ДругиеТехнология дискуссионного обученияТехнология дискуссионного обучения
2024-11-212024-11-21СтудИзба
Курсовая работа: Технология дискуссионного обучения
Описание
Содержание
Введение3
Глава 1. Теоретические основы технологии дискуссионного обучения
1.1 Понятие о технологии дискуссионного обучения5
1.2 Виды дискуссионной технологии обучения7
1.3 Требования к реализации учебного занятия с применением технологии дискуссионного обучения10
Глава 2. Методическая разработка учебного занятия по дисциплине «Обществознание» в рамках реализации дискуссионной технологии обучения
2.1. Разработка проекта учебного занятия14
2.2. Дидактические материалы для реализации учебного занятия17
2.3. Разработка оценочных средств18
Заключение21
Список литературы23
Введение
В настоящее время наблюдаются изменения в образовательном пространстве. Значительные успехи информационной системы образования пробудили стремление к расширению объемов информации и соответственно увеличению времени обучения, что приводит к необходимости ее совершенствования. Основным недостатком всех категорий образования является отсутствие активной деятельности обучающегося, который зачастую пассивно воспринимает информацию, что не позволяет в полной мере приобретать те или иные компетенции для будущей профессии. Большинство традиционных методов обучения направлены на сообщение истины, констатацию проблемы или мет
Введение3
Глава 1. Теоретические основы технологии дискуссионного обучения
1.1 Понятие о технологии дискуссионного обучения5
1.2 Виды дискуссионной технологии обучения7
1.3 Требования к реализации учебного занятия с применением технологии дискуссионного обучения10
Глава 2. Методическая разработка учебного занятия по дисциплине «Обществознание» в рамках реализации дискуссионной технологии обучения
2.1. Разработка проекта учебного занятия14
2.2. Дидактические материалы для реализации учебного занятия17
2.3. Разработка оценочных средств18
Заключение21
Список литературы23
Введение
В настоящее время наблюдаются изменения в образовательном пространстве. Значительные успехи информационной системы образования пробудили стремление к расширению объемов информации и соответственно увеличению времени обучения, что приводит к необходимости ее совершенствования. Основным недостатком всех категорий образования является отсутствие активной деятельности обучающегося, который зачастую пассивно воспринимает информацию, что не позволяет в полной мере приобретать те или иные компетенции для будущей профессии. Большинство традиционных методов обучения направлены на сообщение истины, констатацию проблемы или мет
Характеристики курсовой работы
Список файлов
Технология дискуссионного обучения.docx