Курсовая работа: Ценностные ориентации в профессиональном самоопределении (подростков)

Содержание
Введение…………………………………………………………………….3
Глава 1. Теоретическое обоснование профессионального самоопределения в подростковом возрасте…………………………………......4
1.1 Особенности профессионального самоопределения………………...5
1.2 Формирование профессионального самоопределения………………8
1.3 Особенности подросткового возраста…………………….…………13
Выводы по первой главе………………………………………………….19
Глава 2. Экспериментальное исследование уровня профессионального самоопределения подростков…………………….....…………………………..20
2.1 Организация и методики исследования профессионального самоопределения подростков…………..……………………………………….20
2.2 Результаты экспериментального исследования…………………….22
2.3 Методические рекомендации по формированию профессионального самоопределения подростков…………………….……………………….….…31
Выводы по второй главе…………………….…………………………....36
Заключение…………………………………………………………….….37
Список литературы…………………………………………………….…41
Приложения…………………………………………………………….…47











Введение
Актуальность. В современном мире характеристика профессионального самоопределения подрастающего поколения имеет большое значение. Профессиональное самоопределение помогает подготовить будущих специалистов высокого уровня, помочь подросткам реализовать свои умения и навыки, раскрыть свои таланты и специальные методики.
Профессиональная деятельность является нужной в современном обществе, получение какой-либо специальности и желание развиваться в конкретном направлении должно исходить ещё из стен школы, когда подростки знают уже свои возможности, имеют предпочтения в различных направлениях науки, творчества или спорта, стараются быть более образованными, знать языки, владеть многими видами искусств, развиваться.
Поэтому современному подростку нужно не только получить профессию, но и постоянно обогащать свои знания, умения и навыки, всесторонне быть развитым, чтобы профессиональные ценности не ограничивались лишь узкой направленностью. Профессиональное самоопределение даёт возможность осознать выбор своего жизненного пути, самореализоваться в какой-либо профессии.
Цель исследования: