Разработка программы взаимодействия детской дошкольной организации с родителями старших дошкольников по формированию нравственных качеств воспитаннико

Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования нравственных качеств у старшего дошкольника
1.1. Особенности формирования нравственных качеств личности дошкольника
1.2 Особенности старшего дошкольного возраста для развития нравственных качеств
1.3. Взаимодействие ДОУ и семью с целью формирования нравственных качеств у старших дошкольников
Выводы по первой главе
Глава 2. Исследование нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста
2.1. Организация и задачи исследования
2.2. Результаты и анализ исследования
2.3. Разработка программы взаимодействия ДОУ с родителями с целью формирования нравственных качеств старших дошкольников
Выводы по второй главе
Заключение
Глоссарий
Список использованных источников

Введение

Актуальность работы.
В настоящее время современное российское общество остро переживает кризис духовно-нравственных идеалов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня – в разрушении личности. Ныне материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Высокий уровень детской преступности вызван общим ростом агрессивности и жестокости в обществе. Детей отличает эмоциональная, волевая и духовная незрелость.
Неотъемлемой частью взаимодействия родителей и воспитателей являются такие формы совместной работы, как участие в подготовке к развлекательным мероприятиям, оформление