Курсовая работа: Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе работы со сказками»

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………..……………………………………………………………3
ГЛАВА 1. Теоретические основы исследования проблемы развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста………......7
1.1. Развитие творческих способностей как педагогическая проблема...………………………………….……………………………………...7
1.2. Особенности развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………………...12
Выводы по 1 главе……………………………………………………………….26
ГЛАВА 2. Практический анализ разработок по развитию творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе работы со сказками………………………………...…………………27
2.1. Диагностика развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в работе со сказкой…………………………………….29

2.2. Методические рекомендации по развитию творческих способностей старшего дошкольного возраста в работе со сказками……...31
Выводы по 2 главе…………………………………………………………….....38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………….…………………………………………………40
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………….…………………42
ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………….....44









ВВЕДЕНИЕ

Актуальностьвыбранной темы заключается в том, что в настоящее время всё больше и больше внимания уделяется использованию в профессиональной деятельности педагога различных приёмов и методов развития творческих способностей. Государство системно выстраивает политику поддержки развития одаренных детей.
Творческая деятельность способствует оптимальному и эффективному развитию высших психических функций, а также способствует формированию собственного мировоззрения на реальный мир через призму экспрессивно- эмоционального восприятия. В научной литературе проблема развития творческих способностей достаточно широко освещена. Творческие способности как структурный компонент