Курсовая работа: Профилактика возникновения заикания в дошкольном возрасте

Оглавление
Введение………………………………………………………………………….3
Глава 1. Теоретические основы изучения профилактической работы заикания у детей дошкольного возраста
1.1 Анализ научно-методической литературы, посвященной заиканию…..5
1.2 Приемы диагностики заикания и психологических особенностей заикающихся дошкольников…………………………………………………….8
1.3 Причины возникновения заикания у дошкольников……………………10
Глава 2. Профилактическая работа по предупреждению заикания
2.1 Пути профилактики развития заикания у дошкольников………………14
2.2 Профилактика рецидивов заикания……………………………………...19
Заключение……………………………………………………………..……….22
Список литературы…………………………………………………………….24









ВВЕДЕНИЕ.
Заикание определяется как нарушение темпа, ритма и плавности устной речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата [1]. Говорящему трудно передать информацию, а оппонент находится в затруднительном положении, слушая его речь.
Изучать заикание и его причины ученые начали очень давно. Об этом страдании уже много говорено и писано призванными и непризванными. Оно было известно еще в глубокой древности, так как уже во 2-й книге пятикнижия говорится о Моисее, что он «был тяжел на язык», в таких словах нельзя не видеть намека на заиканье. Подробнее и обстоятельнее рассказ о Захарии, внезапно лишившемся языка и мгновенно возвратившем утраченный дар речи, который мы находим в 1 главе Евангелия Луки [9]. Более подробно заикание изучали: И.А. Сикорский [19], Г.Д. Неткачев [13], Е.Ф. Рау [17],Л.И. Белякова и Е. А. Дьякова[1]. И в настоящее время данное нарушение речи очень распространенно.
К возникновению заикания могут привести биологические факторы (наследственность, леворукость, нервнопсихолог