Курсовая работа: Профилактика агрессивного поведения детей младшего школьного возраста

Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты профилактики агрессивного поведения детей младшего школьного возраста
1.1 Понятие агрессивности и агрессивного поведения детей младшего школьного возраста в психолого-педагогической литературе
1.2 Особенности агрессивного поведения детей младшего школьного возраста
1.3 Меры профилактики агрессивного поведения детей младшего школьного возраста
Выводы по 1 главе
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по профилактике агрессивного поведения детей младшего школьного возраста
2.1 Организация, задачи и методы исследования агрессивности у младших школьников
2.2 Реализация профилактических занятий по предупреждению агрессивного поведения младших школьников
2.3 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы
Выводы по 2 главе
Заключение
Список использованной литературы
Приложения



Введение
В последние годы существенно возрос научный интерес к проблемам детской агрессии. Поэтому проблема агрессивного поведения детей чрезвычайно актуальна для современного общества. Воспитатели и учителя отмечают, что агрессивных детей становится с каждым годом всё больше, с ними трудно работать, и, зачастую, педагоги просто не знают, как справиться с их поведением. Единственное педагогическое воздействие, которое временно спасает, - это наказание, строгий выговор, после чего дети на какое-то время становятся сдержаннее, и их поведение начинает соответствовать требованиям взрослых. Но такого рода педагогическое воздействие неэффективно, т.к. такие «выговоры», «внушения», «беседы», проходящие под устрашающим девизом «То ли ещё будет...» скорее усиливают особенности таких детей и ни в коей мере не способствуют их «перевоспитанию» или стойкому изменению поведения к лучшему.
Агрессия является предметом большого числа психолого-педагогических работ как зарубежных, так отечественных исследователей. Учеными разных направлений