Для студентов МАИ по предмету ДругиеПроектирование супергетеродинного приёмника. Разработка схемы электрической принципиальной.Проектирование супергетеродинного приёмника. Разработка схемы электрической принципиальной.
2024-11-012024-11-01СтудИзба
Курсовая работа: Проектирование супергетеродинного приёмника. Разработка схемы электрической принципиальной.
Описание
ВВЕДЕНИЕ
Согласно Типовому положению об образовательном учреждении среднего профессионального образования курсовой проект по дисциплине является одним из основных видов учебных занятий и формой контроля учебной работы студентов.
Выполнение студентом курсового проекта осуществляется на заключительном этапе изучения учебной дисциплины «Радиоприемные устройства», в ходе которого осуществляется обучение применению полученных знаний при решении комплексных задач, связанных со сферой профессиональной деятельности будущих специалистов.
Выполнение студентом курсового проекта по дисциплине «Радиоприемные устройства» проводится с целью:
- систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений по дисциплине;
- углубления теоретических знаний в соответствии с заданной темой;
- формирования умения использовать справочную и нормативную литературу;
- формирования умения применять теоретические знания при решении поставленных вопросов;
- развития творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
- подготовки к итоговой государственной аттестации.
В методических указаниях для студентов по выполнению курсового проекта отражена организация основных этапов выполнения курсового проекта, организация и содержание консультаций, порядок защиты и оценки курсовых проектов. Изложены требования к объему курсового проекта, оформлению расчетной части.
В настоящем ПЕРЕЧНЕ ТЕМ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВдана методика проектирования по предлагаемым студентам темам; приведены технические условия, в которых содержится перечень основных требований, предъявляемых к радиоприемникам; примеры числовых расчетов; список рекомендуемой литературы. Фрагменты справочных материалов, которые будут необходимы студенту при работе над курсовым проектом, помещены в приложениях.
Выполнение студентом курсового проекта по дисциплине «Радиоприемные устройства» способствует получению знаний и умений, удовлетворяющих требованиям к уровню подготовки выпускника по специальности 11.02.01 «Радиоаппаратостроение».
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
Se ск, дБ = 26;
Se пр, Дб = 30;
Se зк, дБ = 36;
Kr, проц. = 7;
М. дБ = 12;
D, дБ = 40;
В. дБ = 4;
Рвых, мВт = 150.
НАПРЯЖЕННОСТЬ ПОЛЯ В ТОЧКЕ ПРИЁМА
Значение напряжения, мВ/м = 0.20
ГРАНИЧНЫЕ ЧАСТОТЫ ДИАПАЗОНА
f min = 525 кГц; f max = 630 кГц.
ГРАНИЧНЫЕ ВОСПРОИЗВОДИМЫЕ ЧАСТОТЫ
F min = 160 Гц; F max = 3250 Гц.
ИСТОЧНИК ПИТАНИЯ
Источник питания – автономный.
1 ТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ
1.1 ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ
В этом подразделе следует сформулировать требования:
- к назначению приёмника;
- к месту установки приёмника;
- к типу приёмной антенны;
- к типу оконечного устройства.
1.1.1 Назначение приёмника
В этом пункте необходимо обозначить особенности принимаемого сигнала, электромагнитную обстановку в точке приёма, спе
Согласно Типовому положению об образовательном учреждении среднего профессионального образования курсовой проект по дисциплине является одним из основных видов учебных занятий и формой контроля учебной работы студентов.
Выполнение студентом курсового проекта осуществляется на заключительном этапе изучения учебной дисциплины «Радиоприемные устройства», в ходе которого осуществляется обучение применению полученных знаний при решении комплексных задач, связанных со сферой профессиональной деятельности будущих специалистов.
Выполнение студентом курсового проекта по дисциплине «Радиоприемные устройства» проводится с целью:
- систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений по дисциплине;
- углубления теоретических знаний в соответствии с заданной темой;
- формирования умения использовать справочную и нормативную литературу;
- формирования умения применять теоретические знания при решении поставленных вопросов;
- развития творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
- подготовки к итоговой государственной аттестации.
В методических указаниях для студентов по выполнению курсового проекта отражена организация основных этапов выполнения курсового проекта, организация и содержание консультаций, порядок защиты и оценки курсовых проектов. Изложены требования к объему курсового проекта, оформлению расчетной части.
В настоящем ПЕРЕЧНЕ ТЕМ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВдана методика проектирования по предлагаемым студентам темам; приведены технические условия, в которых содержится перечень основных требований, предъявляемых к радиоприемникам; примеры числовых расчетов; список рекомендуемой литературы. Фрагменты справочных материалов, которые будут необходимы студенту при работе над курсовым проектом, помещены в приложениях.
Выполнение студентом курсового проекта по дисциплине «Радиоприемные устройства» способствует получению знаний и умений, удовлетворяющих требованиям к уровню подготовки выпускника по специальности 11.02.01 «Радиоаппаратостроение».
ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ ДЛЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ
Вариант задания – 3; номер по журналу – 3ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
Se ск, дБ = 26;
Se пр, Дб = 30;
Se зк, дБ = 36;
Kr, проц. = 7;
М. дБ = 12;
D, дБ = 40;
В. дБ = 4;
Рвых, мВт = 150.
НАПРЯЖЕННОСТЬ ПОЛЯ В ТОЧКЕ ПРИЁМА
Значение напряжения, мВ/м = 0.20
ГРАНИЧНЫЕ ЧАСТОТЫ ДИАПАЗОНА
f min = 525 кГц; f max = 630 кГц.
ГРАНИЧНЫЕ ВОСПРОИЗВОДИМЫЕ ЧАСТОТЫ
F min = 160 Гц; F max = 3250 Гц.
ИСТОЧНИК ПИТАНИЯ
Источник питания – автономный.
1 ТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ
1.1 ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ
В этом подразделе следует сформулировать требования:
- к назначению приёмника;
- к месту установки приёмника;
- к типу приёмной антенны;
- к типу оконечного устройства.
1.1.1 Назначение приёмника
В этом пункте необходимо обозначить особенности принимаемого сигнала, электромагнитную обстановку в точке приёма, спе
Характеристики курсовой работы
Список файлов
Проектирование супергетеродинного приёмника. Разработка схемы электрической принципиальной..docx