Курсовая работа: Формирование познавательного интереса учащихся в процессе обучения математике

Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
1.1. Определение понятия «познавательный интерес»
1.2. Требования к организации учебного процесса, направленного на формирование познавательного интереса учащихся в процессе обучения математике
1.3. Практическая иллюстрация теоретических положений при формировании познавательного интереса учащихся в процессе обучения математике
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА

Введение

Согласно федеральным государственным образовательным стандартам от 2023 года формирование познавательного интереса учащихся в процессе обучения математике является актуальной проблемой современного образования. Данная проблема актуальна с точки зрения формирования учебно-познавательной мотивации у школьников, что может положительно сказаться на их будущей профессиональной деятельности. В связи с этим, разработка эффективных методов формирования познавательного интереса учащихся к математике является важной задачей для современного образовательного процесса.
Данной проблемой занимались такие исследователи, как Давыдов В.В., Выготский Л.С., Рубинштейн С.Л. и др., которые в своих работах рассматривали проблему познавательного интереса учащихся, его определение, вопросы его формирования и его развития у учащихся, но, в связи с требованиями федеральных государственных образоват