Применение элементов технологии развития критического мышления при обучении школьников теме «признаки подобия треугольников» в основной школе

СОДЕРЖАНИЕ
СОДЕРЖАНИЕ…………………………………………………………………...2
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ…………………………………6
1.1 Сущность понятия «технология критического мышления»…………….6
1.2 Содержание, цели, задачи технологии развития критического мышления………………………………………………………………………….8

• Возможность развития критического мышления учащихся на уроках геометрии…………………………………………………………………..12

2 РАЗРАБОТКА УРОКА ПО ТЕМЕ «ПРИЗНАКИ ПОДОБИЯ ТРЕУГОЛЬНИКОВ»………………………………………………….…………20
2.1 Методический анализ учебников геометрии по изучению темы «Признаки подобия треугольников»…………………………………...………20
2.2 Разработка урока с использованием элементов технологии развития критического мышления в основной школе по теме «Признаки подобия треугольников»…………………………………………………………………..23
2.3 Методические рекомендации по обучению теме «Признаки подобия треугольников» с применением технологии развития критического мышления………………………………………………………………………
2.4 Разработка теоретического зачета для учащихся в основной школе по пройденной теме «Признаки подобия треугольников»…..…………………...34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ





ВВЕДЕНИЕ
Одной из образовательных технологий, которая отвечает всем требованиям ФГОС и способствует формированию УУД, является технология развития критического мышления [8].
Критическое мышление, творческое, помогает человеку определить собственные приоритеты в личной и профессиональной жизни, предполагает принятие индивидуальной ответственности за сделанный выбор, позволяет развивать культуру диалога в совместной деятельности [1], [2], [3].
Проблема формирования умений критически мыслить рассматривается в исследованиях отечественных и зарубежных педагогов и психологов А.В. Брушлинского, М.И. Станкина, Е.Д. Божовича, Д.Б. Эльконина, Д. Халперна, Д. Клустера, Ж. Пиаже, Ч. Темпла, К. Мередита [3], [4], [5].
Главные цели в обучении матем