Курсовая работа: Применение средств наглядности на уроках алгебры В 7-9 классах

Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы применения средств наглядности на уроках алгебры
1.1. Средства наглядности, используемые на уроках алгебры
1.2. Методы применения средств наглядности на уроках алгебры в 7-9 классах
Выводы по 1 главе
Глава 2. Методические особенности применения средств наглядности на уроках алгебры в 7-9 классах
2.1. Комплекс средств наглядности для использования на уроках алгебры в 7-9 классах
2.2. Методические рекомендации к применению разработанного комплекса
Выводы по 2 главе
Заключение
Список использованной литературы
Приложения














Введение
Школьное математическое образование складывается из следующих содержательных компонентов: арифметика, алгебра, геометрия, элементы математического анализа, элементы статистики и вероятность. В свою очередь, алгебра направлена на создание математического алгоритма для решений задач из курса математики, других предметов, окружающей среды.
Преобразование символической формы в процессе подготовки по алгебре вносит особый вклад в формирование воображения, способностей к развитию математического творчества.
Однако, в условиях классных занятий, не всегда возможно непосредственно наблюдать, видеть предметы и явления в его естественном состоянии. В этом случае необходимые представления и понятия могут быть сформированы с помощью наглядных