Курсовая работа: Предметно – развивающая среда как средство развития художественно – творческих способностей дошкольников

Содержание
Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННО – ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ
1.1 Психолого-педагогические исследования развития художественно – творческих способностей дошкольников
1.2 Особенности развития художественно – творческих способностей старших дошкольников
1.3 Средства развития художественно – творческих способностей дошкольников
ГЛАВА 2. УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННО – ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ПРЕДМЕТНО – РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ
2.1 Предметно – развивающая среда как одно из средств развития художественно – творческих способностей дошкольников
2.2. Педагогический опыт работы МБДОУ № 36 «Улыбка» по развитию художественно – творческих способностей дошкольников в процессе предметно – развивающая среды
2.3. Образовательный проект «Волшебная мастерская»
Заключение
Список литературы
Приложение 1

Введение

Актуальность исследования. Одной из важнейших задач современного образования является воспитание творческой, самостоятельной, свободной личности, так как именно творческий человек определяет прогресс человечества. Проблема изучения развития творческих способностей приобретают особую значимость в современных социокультурных условиях, требующих от человека умения неординарно мыслить, творчески решать поставленные задачи, проектировать предполагаемый конечный результат.
Художественно-творческие способности – далеко не новый предмет исследования. Проблема человеческих способностей вызывала огромный интерес людей во все времена. Однако в прошлом у общества не возникало особой потребности в