Курсовая работа: Лингвокреативный потенциал межъязыкового перевода в процессе изучения английского языка

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ЛИНГВОКРЕАТИВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ МЕЖЪЯЗЫКОВОГО ПЕРЕВОДА.
1.1 ТВОРЧЕСТВО И ЛИНГВОКРЕАТИВНОСТЬ В МЕЖЪЯЗЫКОВОМ ПЕРЕВОДЕ
1.2 ВЛИЯНИЕ ЯЗЫКА НА ПЕРЕВОД
1.3 РОЛЬ ПЕРЕВОДА В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1
ГЛАВА 2. МЕЖЪЯЗЫКОВОЙ ПЕРЕВОД В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ШКОЛЕ.
2.1 АНАЛИЗ ПЕРЕВОДЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ В УЧЕБНИКАХ
2.2 РАЗВИТИЕ ЛИНГВОКРЕАТИВНОСТИ НА ПРИМЕРЕ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ ПЕРЕВОДЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В области языкового образования межъязыковой перевод стал важным педагогическим инструментом для повышения эффективности изучения языка и содействия лингвистическому и творческому развитию. Межъязыковой перевод - это процесс перевода между родным языком учащегося и языком перевода, которым он овладевает, в данном случае английским. Он включает в себя передачу лингвистических и культурных знаний с родного языка на язык перевода и наоборот.
Межъязыковой перевод имеет особое значение в контексте изучения английского языка, где учащиеся часто сталкиваются с трудностями в освоении нового языка из-за различий в грамматике, лексике и культурных нюансах. Участвуя в переводческой деятельности, учащиеся могут активно применять свои лингвистические знания и глубже понимать как исходный, так и целевой языки.
Исследование лингвистического и творческого потенциала межъязыкового перевода при изучении английского языка в школе имеет большое значение в области языко