Курсовая работа: Методика работы над сказками в начальной школе

Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретическое обоснование особенности народных сказок и их преподавания в начальной школе
1.1. Особенности народных сказок
1.2. Методические принципы работы со народной сказкой в начальной школе
Выводы по главе 1
Глава 2. Практическая работа по исследованию методики работы над сказками в начальной школе
2.1. Описание проводимого исследования
2.2. Анализ полученных результатов
Выводы по главе 2
Заключение
Литература





Введение

Сказка, как известно, один из самых древних жанров народного творчества. Многие поколения учили и воспитывали детей при помощи сказок. Сказка учит ребенка жить, дает ему веру в справедливость и победу добра над злом, делает его оптимистичным. За вымыслом и сказочной фабулой скрыты настоящие человеческие взаимоотношения. На их восприятии строится воспитательное значение сказки.
За сказочным сюжетом стоит реальный мир жизни народа – мир многокрасочный и огромный. В сказки вложен конкретный жизненный опыт народа, отражен повседневный быт. Среди сказов, преданий, легенд, былин и других жанров устного творчества сказке отведено особенное место. Ее издавна считали не только наиболее распространенным жанром, но и очень любимым детьми разных возрастов. Сказки помогали в эстетическом и нравственном воспитании детей.