Курсовая работа: Периодизация развития личности

Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
1. Общая характеристика категории «возраст». Виды возраста.
2. Параметры возраста. Проблема соотношения оснований и результатов возраста.
3.Основные подходы к построению возрастной периодизации психического развития в зарубежной психологии.
4. Принципы и основания построения возрастной периодизации психического развития в детском возрасте (Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин, Д.И. Фельдштейн).
5. Развитие личности: психосексуальные стадии по Фрейду
6. Развитие личности: психосоциальные стадии по Э. Эриксону
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ

Развитие психики человеческого индивида - это обусловленный и, вместе с тем, активный саморегулирующийся процесс. Это внутренне необходимое движение, «самодвижение» от низших к высшим уровням жизнедеятельности, в котором внешние обстоятельства, обучение и воспитание всегда действуют через внутренние условия. С возрастом постепенно увеличивается роль собственной активности индивида в его психическом развитии, в формировании его как личности.
Выделение этапов психического развития основывается на внутренних закономерностях самого этого развития и составляет психологическую возрастную периодизацию.
В возрастной психологии есть целый ряд нерешенных проблем. Становление личности не простое сцепление случайностей, а закономерный процесс развития. Именно изучение этих закономерностей способствует выявлению возможностей