Курсовая работа: Педагогические основы организации познавательной деятельности обучающихся

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
1.1 Познавательные процессы обучающихся и их характеристика
1.2 Формы, приёмы и методы активизации познавательной деятельности студентов
2. АНАЛИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПОСОБОВ И СРЕДСТВ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
2.1 Активная познавательной деятельность обучающихся: способы и средства ее мотивации
2.2 Проблемы и направления активизации познавательной деятельности обучающихся
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Вопросам активизации познавательного деятельности последнее время уделяется особое внимание в связи с принятием нового Федерального государственного образовательного стандарта, который в качестве основного принципа образования рассматривает формирование познавательных интересов и познавательных действий в различных видах деятельности [14]. Современный заказ общества ориентирован на выпускника образовательной организации, который не только приобрел некий объем знаний, но и научился использовать полученные знания, пополнять их в ходе активной познавательной деятельности.
Анализ научных исследований ведущих педагогов и психологов показал, что вопросы правильно организации урока стимулируют познавательную деятельность обучающихся.
Дефиниции «познавательное развитие и познавательная деятельность» разрабатывалась в трудах таких авторов