Курсовая работа: Пальчиковые игры как средство развития мелкой моторики у детей 2-3х лет

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ МОТОРИКИ РУК У ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ ПОСРЕДСТВОМ ПАЛЬЧИКОВОЙ ГИМНАСТИКИ 6
1.1. Анализ психолого-педагогических исследований по проблеме развития моторики рук у детей 2-3 лет 6
1.2. Особенности развития мелкой моторики у детей 2-3 лет 9
1.3. Пальчиковая гимнастика как средство развития мелкой моторики у детей 2-3 лет 12
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПАЛЬЧИКОВЫХ ИГР КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУКИ У ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ 17
2.2. Анализ опыта воспитателя по развитию мелкой моторики руки посредством пальчиковых игр у детей 2-3 лет 20
2.3. Результаты исследования 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31
ПРИЛОЖЕНИЯ 33





ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования обусловлена тем, что применение пальчиковых игр, как средство развития мелкой моторики рук у детей 2-3 лет в науке, имеет большое значение и расценивается как один из показателей физического и психического развития ребенка.
В Федеральных государственных образовательных стандартах указано, что в качестве нормативной основы построения образовательных программ в дошкольных учреждениях одной из задач дошкольного образования является «создание благоприятных условий для развития детей в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями и тенденциями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка в целом». субъект отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и окружающим миром».
Согласно Федеральным государственным образовательным стандартам, одной из основных