Курсовая работа: Особенности эмоционального неблагополучия у подростков

СОДЕРЖАНИЕ

Введение
Глава 1. Типы, критерии и факторы развития эмоционального неблагополучия у подростков
1.1 Понятие эмоционального неблагополучия
1.2. Критерии эмоционального неблагополучия
1.3. Признаки эмоционального неблагополучия у подростков
1.4. Факторы развития эмоционального неблагополучия
1.5. Копинг-стратегии как способ решения проблем в условиях эмоционального стресса
1.5.1. Общая характеристика копинга
1.5.2. Ресурсный подход к копинг-стратегиям
1.5.3.Проблемно-фокусированные / эмоционально-фокусированные копинг-стратегии
1.5.4.Адаптивные/относительно адаптивные/неадаптивные копинг-стратегии у подростков
Глава 2. Современные концепции эмоционального неблагополучия
2.1. Интерперсональная модель эмоционального неблагополучия
Глава 3. Эмпирическое исследование особенностей эмоционального неблагополучия у подростков
3.1. Программа эмпирического исследования
3.2. Результаты исследования и их анализ
3.3. Практические рекомендации
Выводы по второй главе
Заключение
Приложения

Введение

За последние годы психологи отмечают увеличение числа подростков, чье эмоциональное состояние может быть охарактеризовано как неблагополучное. Данные, которые публикуются в СМИ, заставляют задуматься о профилактических способах и методах профилактики эмоционального неблагополучия, и поставить проблему исследования на один уровень с такими опасными социальными явлениями, как наркомания, алкоголизм, никотинная зависимость и другими проявлениями девиантного поведения. Актуальность исследования заключается в поисках дополнительных причин, способных привести подростков к эмоциональному неблагополучию, а также в анализе наиболее релевантных способов совладания с признаками эмоционального неблагополучия. Данная работа позволит разработать подходящие практические руководства по борьбе со стрессом в качестве профилактики эмоционального неблагополучия.
Объект исследования: Признаки эмоционал