Курсовая работа: Особенности ценностно-смысловой сферы студентов с разным уровнем ответственности и свободы

ОГЛАВЛЕНИЕ
......................................................................................................................................................... 3
......................................................................................................................................................... 8
8
15
22
........ 29
............................................................................................................................................. 29
............................................................................................................................................. 29
............................................................................................................................................. 33
............................................................................................................................................. 34
....................................................................................................................................................... 35
............................................................................................................................................. 35
............................................................................................................................................. 40
............................................................................................................................................. 42
............................................................................................................................................. 44
....................................................................................................................................................... 48
....................................................................................................................................................... 51
....................................................................................................................................................... 54
....................................................................................................................................................... 60

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования особенностей ценностно-смысловой сферы студентов с разным уровнем ответственности и свободы обусловлена следующим.
Студенчество как период ранней молодости является весьма специфическим возрастным периодом, в котором человек формирует свои планы на будущую жизнь, что требует от него особой ответственности и осмысленности производимого шага. Уже будучи студентом, подразумевается, что человек произвел выбор будущей профессии, хотя при этом нахождение в вузе не всегда означает, что человек пришел туда полностью ориентируясь на будущие профессиональные интересы. Но уже само обучение в учебном заведении также требует от молодого человека существенных временных и трудовых вложений. При всей вариативности выбора профессии (по примеру родителей или знакомых, «вместе с товарищами», «поддавшись рекламе» или следуя за популярностью профессии), чаще всего ее выбор осуществляется