Курсовая работа: Особенности развития Социальной Педагогики в России

Содержание


Введение 3
Глава 1. Требования к развитию социальной педагогики в России
1.1 Происхождение социального образования в России 5
1.2 Требования к возникновению социальной педагогики в России 6
Глава 2. Развитие социальной педагогики в ХХ веке
2.1 Педагогические предпосылки формирования отечественной социальной педагогики 10
2.2 Разработка и решение практических социально-образовательных задач 11
Заключение 17
Список использованной литературы 19















Введение

Социальная педагогика в России в настоящее время характеризуется активным поиском определения ее предмета. В то же время этот поиск ученых и исследователей не всегда осуществляется с учетом исторических особенностей отечественной социальной педагогики, что позволяет выявить их самобытность и передать понимание особенностей современного этапа развития и перспектив.
Уже в начале 20 века. Известный русский учитель П. Ф. Каптерев подчеркнул объективный характер влияния «суммы условий», «которой невозможно избежать». Кроме того, под социализацией обычно понимается усвоение культурных ценностей и социальных норм одним человеком.
Одной из исторических предпосылок, определивших особенность страны как фактора социализации, был ее ландшафт (внешний облик территории). Нельзя отрицать, что ж