Для студентов МГИМО по предмету ДругиеОсобенности развития понимания текстового материала детей с общим недоразвитием речиОсобенности развития понимания текстового материала детей с общим недоразвитием речи
4,945830
2024-10-012024-10-01СтудИзба
Курсовая работа: Особенности развития понимания текстового материала детей с общим недоразвитием речи
Описание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. В последние десятилетия в общеобразовательных школах неуклонно растет число детей, специфические особенности развития которых квалифицируются как «общее недоразвитие речи». Данное нарушение серьезно препятствует освоению школьных знаний и не может быть скомпенсировано ребенком самостоятельно, без помощи коррекционных педагогов. Выявление особенностей понимания текстового материала у детей с общим недоразвитием речи определяет необходимость внесения в традиционную методику обследования чтения заданий, направленных на изучение состояния понимания различных уровней текста и оценку сформированности навыков, их обеспечивающих.
В настоящее время проблема об особенностях формирования механизмов понимания текстовых сообщений в онтогенезе широко обсуждается в психологической, лингвистической
| ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………… | 3 |
| ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ПОНИМАНИЯ ТЕКСТОВОГО МАТЕРИАЛА У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ………………………………………………………. | 6 |
| 6 |
| 7 |
| Выводы по главе 1…………………………………………………………………. | 12 |
| ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПОНИМАНИЯ ТЕКСТОВОГО МАТЕРИАЛА ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ..................... | 14 |
| 14 |
| 18 |
| Выводы по главе 2…………………………………………………………............... | 21 |
| ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………… | 23 |
| СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………. | 25 |
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. В последние десятилетия в общеобразовательных школах неуклонно растет число детей, специфические особенности развития которых квалифицируются как «общее недоразвитие речи». Данное нарушение серьезно препятствует освоению школьных знаний и не может быть скомпенсировано ребенком самостоятельно, без помощи коррекционных педагогов. Выявление особенностей понимания текстового материала у детей с общим недоразвитием речи определяет необходимость внесения в традиционную методику обследования чтения заданий, направленных на изучение состояния понимания различных уровней текста и оценку сформированности навыков, их обеспечивающих.
В настоящее время проблема об особенностях формирования механизмов понимания текстовых сообщений в онтогенезе широко обсуждается в психологической, лингвистической
Характеристики курсовой работы
МГИМОСписок файлов
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПОНИМАНИЯ ТЕКСТОВОГО МАТЕРИАЛА ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ.docx
Tortuga
01 октября 2024 в 23:50
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
