Курсовая работа: Особенности психологического здоровья студентов в условиях воздействия стрессогенных факторов

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ВОЗДЕЙСТВИЯ СТРЕССОГЕННЫХ ФАКТОРОВ
1.1. Подходы к определению понятия и критерии психологического здоровья
1.2. Психологическое здоровье студентов и его структурные компоненты.
1.3. Виды стрессогенных факторов в студенческой среде.
1.4. Психологическая устойчивость студентов к разным видам стресса.
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 Цели, задачи, гипотезы, предмет, объект исследования
2.2. Методы и методики исследования
2.3. Организация исследования
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТОВ И ИХ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ УСТОЙЧИВОСТИ (СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ) В УСЛОВИЯХ ВЫРАЖЕННОСТИ СТРЕССОГЕННЫХ ФАКТОРОВ.
3.1. Изучение особенностей психологического здоровья у современных студентов
3.2. Результаты эмпирического исследования уровня стрессоустойчивости современных студентов.
3.3. Описание взаимосвязей изучаемых показателей (психологического здоровья, стрессоустойчивости и интенсивности стресс-факторов) у студентов
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования:
В современном обществе сохранение своего психологического здоровья является важной и сложной задачей. Стрессогенные факторы воздействуют на людей почти каждый день, подвергая привычный образ жизни изменениям.
Испытывать беспокойство, стресс, тревогу вполне нормально, но высокая степень интенсивности негативных эмоций, будет сказываться на здоровье человека, влияя не только на самочувствие, но и на личную жизнь, продуктивную плодотворную работу, реализацию потенциала, коммуникацию с другими людьми, принятие важных решений и др.
Активное изучение психологического здоровья началось в XX веке. Ряд отечественных (Д.А. Леонтьев, И.В. Дубровина, Л.В. Марищук, Р.В. Галимова, Т.О. Гордеева, Н.К. Бахарева, О.В. Хухлаева, Т.Д. Скуднова, Т.Д. Шевеленкова, А.В. Шулаев, Р. Мэй, П.П. Фесенко