Курсовая работа: Особенности игровой (компьютерной) зависимости у подростков с разными уровнями интеллектуального развития

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3
Глава I. Теоретические основы изучения проблемы игровой (компьютерной) зависимости у подростков с разными уровнями интеллектуального развития…………………………………………………………………………... 7
1.1. Игровая (компьютерная) зависимость и её проявление в подростковом возрасте 7
1.2. Особенности интеллектуального развития подростков 14
1.3. Теоретические подходы к изучению влияния компьютерных игр на интеллектуальное развитие подростков… 20
Выводы по I главе 24
Глава II. Эмпирическое исследование проблемыигровой (компьютерной) зависимости уподростков с разными уровнями интеллектуального развития…………………………………………………………………………. 26
2.1. Характеристика выборки и методов исследования игровой (компьютерной) зависимости у подростков с разными уровнями интеллектуального развития .. 26
2.2. Анализ результатов экспериментального исследования 30
2.3. Рекомендации для педагогов и родителей подростков………………… 36
Выводы по II главе 38
Заключение 40
Библиографический список 42
Приложение 1 45
Приложение 2 47
Приложение 3…………………………………………………………………… 52
Приложение 4…………………………………………………………………… 54
Приложение 5…………………………………………………………………… 56

Введение

Актуальность исследования. Тенденции современного общества, связанные с активным внедрением компьютерных технологий, оказывают огромное влияние на личностное развитие подростков. Компьютеризация сейчас позволяет каждому человеку познавать новое и не отставать в усвоении нового притока информации. Сейчас компьютер усиленно используется в процессе обучения и воспитания подростков. Заметнее всего это стало проявляться в период пандемии, когда всё российское общество перешло на дистанционный формат получения знаний.
Подростковый возраст часто рассматривается учёными как период развития и проявления факторов риска девиантного поведения. Это вполне предсказуемо, ведь именно в поведении подростков можно отметить следующие психологические особенности: