Курсовая работа: Особенности воспитательной работы с детьми отклоняющегося поведения

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. ИСТОРИКО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ НАУК…..…………....6
1.1. Суть девиации и типы девиантного поведения у детей…………...……….6
1.2. Основные виды и причины девиантного поведения в в детском возрасте…………………………………………………………………………...11
ГЛАВА 2.ОСОБЕННОСТЬ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ…………………………...……….17
2.1.Сущность организационно-методическая работа со школьниками девиантного поведения……………..……………………………………….......17
2.2. Структура коррекционно-воспитательной программы для работы с девиантными подростками……………………………………………………...24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………...…..34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.………………………...…37















ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В любом социальном обществе всегда существуют социальные нормы, принятые в данном обществе, то есть правила, по которым это общество живет. Выражение «социальная норма» - это официально установленные или сложившиеся под воздействием социальной практики правила общественного поведения и проявления человека в конкретно-исторических условиях жизни общества. Отклонение или несоблюдение этих норм является социальным отклонением или девиацией. Эта проблема актуальна и сегодня. Девиантное поведение является одной из наиболее важных проблем любого социального общества. Оно всегда было, есть и будет присутствовать в человеческом обществе.
Нарушения поведения у подростков стали чрезвычайно актуальной проблемой в последние десятилетия. Их относительная частота и крайние формы проявления нередко приобретают