Курсовая работа: Основные научные картины мира

СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………………....3
Глава 1. Познание научной картины мира

• История научной картины мира…………………………………….4
• Научная картина мира, ее понятия и структура…………………...6
• Взаимосвязь общей научной и естественнонаучной картин мира…………………………………………………………………………....7
• Преимущество и функциональность научной картины мира……..8

Выводы по первой главе………………………………………………………10
Глава 2. Классификация научных картин мира
2.1. Основные научные картины мира……………………………………….11
2.2. Операциональные основания научной картины мира…………………12
2.3. Строение научной картины мира………………………………………..13
2.4. Классическая научная картина мира…………………………………….15
2.5. Неклассическая научная картина мира…………………………………16
2.6. Постнеклассическая научная картина мира……………………………..17
2.7. Современная научная картина мира…………………………………….18
Выводы по второй главе………………………………………………………20
Заключение…………………………………………………………………….21
Список литературы……………………………………………………………22
Сноски…………………………………………………………………………23



Введение


В минувшем, в научное естествознание входили малоизвестные познания о природе, но начиная с времен Возрождения, появились и приспособились всевозможные ветви и дисциплины естествознания, т. е. начался процесс дифференциации естественнонаучных познаний. Понятно, что не все познания идентично актуальны для осознания природы.
Понятие о природе и законах окружают нас и основаны они на знаниях разных областей науки об истории возникновения и процесса. Потому что природа едина, познавать о ней следует как о целостной системе. Этот общий научный взгляд на природу давным-давно известен как натуральное учение натуральное природоведение.
Дабы отметить фундаментальность основных и важнейших знаний о природе, научные сотрудники вводят понятие естественнонаучной картины мира. Само слово «картина мира» предполагает, собственно, что речь идет не о частях или же кусочках мира, а о целостном мировоззрении природы.
Для формирования подобной натуральной картины в качестве пионеров базовой науки или же естествознания в конкретный исторический этап выдвигаются главные мнения и законы более развитых секторов экономики естествознания, таким и уделяется наибольшее внимание.
С течением времени научные работники