Курсовая работа: Организация предметно-развивающей среды в ДОО

Оглавление
Введение
Глава 1. Понятие предметно-развивающей среды в дошкольном образовании
1.1 Понятие развивающей предметной среды в педагогике
1.2 Принципы организации, основные характеристики и компоненты развивающей предметной среды
Глава 2. Организация развивающей предметной среды в образовательном процессе ДОО
2.1 Требования к развивающей предметной среде в ДОО
2.2 Особенности организации развивающей предметной средаы в ДОО
Заключение
Список литературы

Введение

Актуальность исследования. В связи с введением ФГОС ДО вопрос организации развивающей предметной среды в ДОО является особо актуальным, т.к. она должна обеспечивать возможность педагогам и психологам ДОО эффективно развивать индивидуальность каждого ребенка с учетом его склонностей, интересов, уровня активности.
С грамотной организацией развивающей предметной среды в ДОО происходит образование и воспитание дошкольников, что соответственно вызывает познавательную активность. С усвоением системы знаний связано развитие у дошкольников познавательной активности и отношения к окружающей среде. Оно проявляется в любознательности, развитии наблюдательности, влияет на развитие его мышления, а значит увеличиваем шанс формирования активной познавательной деятельности, что будет очень нужно в процессе обучения в школе.
Развивающая предметная