Курсовая работа: Организация внедрения инновационных технологий в образовательный процесс школы

Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВНЕДРЕНИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
1.1 Понятие «внедрение инноваций»
1.2 Характеристика инновационных процессов в общем образовании
1.3 Особенности внедрения инновационных образовательных технологий в школе
Выводы по первой главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность изучения данной темы заключается в том, что организация внедрения инновационных технологий в учебно-воспитательном процессе в современное время занимает особое место, поэтому данному вопросу уделяется особое внимание со стороны как педагогов, так и методистов.
Противоречие: анализ процесса становления и развития инновационных школ показывает, что он носит противоречивый характер, происходит, зачастую методом проб и ошибок, инновационные модели образования при проверке практикой оказываются псевдоинновациями и не дают конструктивных результатов.
Объект исследования: организация внедрения инновационных технологий в образовательный процесс школы.
Предмет исследования: инновационные технологии.
Цель: исследовать органи