Опытно-экспериментальная работа по формированию психологического переживания социальных стрессов людьми в период взрослости

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПЕРЕЖИВАНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ СТРЕССОВ ЛЮДЬМИ В ПЕРИОД ВЗРОСЛОСТИ…………………………………………………………………….6
1.1. Сущность понятий психологического переживания и социального стресса в психологии…………………………………………………………..6
1.2. Специфика переживания социального стресса в период взрослости …..12
Выводы по главе 1……………………………………………………………….15

ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПЕРЕЖИВАНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ СТРЕССОВ ЛЮДЬМИ В ПЕРИОД ВЗРОСЛОСТИ………17
2.1. Психодиагностика социальных стрессов в период взрослости………………………………………………………………………..17
2.2. Общие подходы к профилактике социального стресса…………………..24
Выводы по главе 2……………………………………………………………….26

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.....................................................................................................29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………30












ВВЕДЕНИЕ
Наиболее характерным психическим состоянием, развивающимся под влиянием экстремальных условий жизнедеятельности, является стресс.
Стресс как особое психическое состояние связан с зарождением и проявлением эмоций, но он не сводится только к эмоциональным феноменам, а детерминируется и отражается в мотивационных, когнитивных, волевых, характерологических и других компонентах личности. Именно поэтому феномен стресса требует специального психологического изучения.
Источник большинства психологических (и многих социальных) проблем сокрыт в противоречии биологической и социальной эволюции человека, а именно в несоответствии механизмов эмоционального реагирования, заложенных в организме природой, и многочисленными социальными запретами («табу») на его