Для студентов МГИМО по предмету ДругиеОпытно-экспериментальная работа по выявлению эффективности формирования у детей 5 лет знаний о растениях посредством наблюденияОпытно-экспериментальная работа по выявлению эффективности формирования у детей 5 лет знаний о растениях посредством наблюдения
2024-09-262024-09-26СтудИзба
Опытно-экспериментальная работа по выявлению эффективности формирования у детей 5 лет знаний о растениях посредством наблюдения
Описание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ У ДЕТЕЙ 5 ЛЕТ ЗНАНИЙ О РАСТЕНИЯХ
1.1. Формирование у дошкольников знаний о растениях в трудах отечественных и зарубежных педагогов и психологов
--
1.3. Наблюдения как средство формирования знаний о растениях у детей 5 лет…………….
Выводы по главе 1
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ У ДЕТЕЙ 5 ЛЕТ ЗНАНИЙ О РАСТЕНИЯХ ПОСРЕДСТВОМ НАБЛЮДЕНИЯ
2.1. Изучение сформированности знаний о растениях у детей 5 лет
2.2. Реализация комплекса наблюдений, направленного на формирование знаний о растениях у детей 5 лет
Выводы по главе 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ВВЕДЕНИЕ
При ознакомлении детей дошкольного возраста с природой большое значение имеют вопросы о формировании знаний о растениях. Знания о растительном мире оказывают влияние не только на экологическое воспитание личности, но и на интеллектуальное развитие, формируется мировоззренческая концепция и определяется ребенком понятия гуманного отношения к природе.
Успешное осуществление формирования знаний о растениях дошкольников возможно при условии обеспечения чувственного способа познания мира, тесного общения дошкольника с объектами ближайшего окружения природных объектов. Так как дети дошкольного возраста могут прослеживать реальные связи и зависимости в окружающей среде, сезонные изменения в растите
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ У ДЕТЕЙ 5 ЛЕТ ЗНАНИЙ О РАСТЕНИЯХ
1.1. Формирование у дошкольников знаний о растениях в трудах отечественных и зарубежных педагогов и психологов
--
1.3. Наблюдения как средство формирования знаний о растениях у детей 5 лет…………….
Выводы по главе 1
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ У ДЕТЕЙ 5 ЛЕТ ЗНАНИЙ О РАСТЕНИЯХ ПОСРЕДСТВОМ НАБЛЮДЕНИЯ
2.1. Изучение сформированности знаний о растениях у детей 5 лет
2.2. Реализация комплекса наблюдений, направленного на формирование знаний о растениях у детей 5 лет
Выводы по главе 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ВВЕДЕНИЕ
При ознакомлении детей дошкольного возраста с природой большое значение имеют вопросы о формировании знаний о растениях. Знания о растительном мире оказывают влияние не только на экологическое воспитание личности, но и на интеллектуальное развитие, формируется мировоззренческая концепция и определяется ребенком понятия гуманного отношения к природе.
Успешное осуществление формирования знаний о растениях дошкольников возможно при условии обеспечения чувственного способа познания мира, тесного общения дошкольника с объектами ближайшего окружения природных объектов. Так как дети дошкольного возраста могут прослеживать реальные связи и зависимости в окружающей среде, сезонные изменения в растите
Характеристики курсовой работы
Предмет
Учебное заведение
МГИМОСеместр
Просмотров
1
Размер
187,86 Kb
Список файлов
ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ У ДЕТЕЙ 5 ЛЕТ ЗНАНИЙ О РАСТЕНИЯХ ПОСРЕДСТВОМ НАБЛЮДЕНИЯ3.docx
Tortuga
26 сентября 2024 в 06:42
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
