Для студентов МГИМО по предмету ДругиеОзнакомление детей старшего дошкольного возраста с птицами Амурской областиОзнакомление детей старшего дошкольного возраста с птицами Амурской области
2024-09-252024-09-25СтудИзба
Курсовая работа: Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с птицами Амурской области
Описание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Экологическое образование должно активно сопровождать человека на протяжении всей его жизни. В раннем детстве оно способствует формированию привязанности к природному миру, в школьном возрасте развивает понимание общей картины мира, а в зрелом возрасте помогает формированию экологического мировоззрения, чувства ответственности за состояние природы и необходимости индивидуального участия в ее сохранении.
Особое значение в системе экологического воспитания имеют дети дошкольного возраста. Их эмоциональность, чувствительность и сильный интерес к природе являются ключевыми факторами успешного экологического воспитания. Отношение дошкольников к миру птиц основано на примере старших, которые ласкают и заботятся о них. Однако, это отношение может быть как моральным, так и неморальным, основанным на незнании правил взаимодействия и общения с природой. Поэтому важно формировать у детей представления о птицах и различные формы
| ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………… | 3 |
| 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПТИЦАХ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА……………………………………………………………………. | 6 |
| 1.1 Психолого- педагогические исследования о формировании представлений у старших дошкольников…………………………………… | 6 |
| 1.2 Содержание представлений о птицах у детей старшего дошкольного возраста……..……..………………………………………………. | 10 |
| 1.3 Методы формирования представлений о птицах у детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………… | 14 |
| 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПТИЦАХ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА……………………………………………………….. | 24 |
| 2.1 Диагностика уровня сформированности представлений о птицах Амурской области у детей старшего дошкольного возраста …………. | 24 |
| 2.2 Разработка и реализация комплекса мероприятий по формированиюпредставлений о птицах Амурской области у детей старшего дошкольного возраста ……………………………………………………. | 30 |
| 2.3 Сравнительный анализ результатов исследования…………………. | 39 |
| ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………… | 44 |
| СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………….. | 47 |
| ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………… | 52 |
ВВЕДЕНИЕ
Экологическое образование должно активно сопровождать человека на протяжении всей его жизни. В раннем детстве оно способствует формированию привязанности к природному миру, в школьном возрасте развивает понимание общей картины мира, а в зрелом возрасте помогает формированию экологического мировоззрения, чувства ответственности за состояние природы и необходимости индивидуального участия в ее сохранении.
Особое значение в системе экологического воспитания имеют дети дошкольного возраста. Их эмоциональность, чувствительность и сильный интерес к природе являются ключевыми факторами успешного экологического воспитания. Отношение дошкольников к миру птиц основано на примере старших, которые ласкают и заботятся о них. Однако, это отношение может быть как моральным, так и неморальным, основанным на незнании правил взаимодействия и общения с природой. Поэтому важно формировать у детей представления о птицах и различные формы
Характеристики курсовой работы
МГИМОСписок файлов
Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с птицами Амурской области.docx
Tortuga
25 сентября 2024 в 10:31
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
