Курсовая работа: Обучение методике аутомобилизации подростков для коррекции осанки

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………3
Глава 1. Осанка человека ……………………………………………....6
1.1 Осанка: определение, виды…………………………….……6
1.2 Факторы, формирующие осанку…………………….……..10
Глава 2. Виды нарушений осанки…………………………………….12
Глава 3. Методика аутомобилизации…………………………………16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………..….20
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………...…22


ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: выбранной темы заключается в том, что нарушение осанки приходится наиболее встречающимся заболеванием опорно-двигательного аппарата у учащихся. Нарушение осанки при заблаговременно начатых профилактических мероприятиях не прогрессирует и представляется обратимым процессом.
Нарушение осанки, со временем, может привести к снижению подвижности грудной клетки, диафрагмы, ухудшению рессорной функции позвоночника, что в свое время, негативно влияет на работу центральной нервной системы, сердечно-сосудистой и дыхательной систем, сопровождает многие хронические заболевания в результате проявления общей функциональной слабости и дисбаланса в состоянии мышц, а также, связочного аппарата ребенка.
По данным Министерства здравоохранения и медицинской промышленности РФ, Министерства образования РФ в различных регионах страны сколиозы фиксируются у 8%, а нарушения осанки у 40-60% детей младшего возраста.[4] Несмотря