Курсовая работа: Компенсация негативных влияний школьной микросреды на младших школьников в процессе воспитания

Оглавление

Введение
Глава 1. Особенности влияния негативных факторов школьной
микросреды на младших школьников
1.1 Определение понятия микросреды как фактора влияния на развитие негативных установок младших школьников
1.2 Особенности воспитания детей в младшем школьном возрасте
1.3 Характеристика негативных факторов школьной микросреды
Выводы по первой главе
Глава 2. Диагностика влияния отрицательных факторов школьной микросреды на младших школьников
2.1 Организация и методы исследования
2.2 Анализ результатов диагностики детей экспериментального класса
2.3 Методические рекомендации педагогам по компенсации негативных влияний школьной микросреды
Выводы по второй главе
Заключение
Список использованных источников

Введение

Проблема негативного влияния микросреды имеет огромное значение в современном обществе в любое время. Младший школьный возраст особо уязвимый, так как начальная школа только зарождает учебные навыки и личностные предпочтения ребенка, помогает ему раскрыть свои способности в школьной среде. Однако, социальная микросреда может стать довольно враждебной, как объективно, так и субъективно.
Много факторов может воздействовать негативно на психику ребенка, причем разные школьники по-разному будут реагировать на одни и те же ситуации, в данном случае, мы затрагиваем тему адаптации, чем ученик более адаптирован к школьному процессу, тем легче он переносит трудности, с которыми сталкивается. В постиндустриальном обществе появляется все больше нюансов, оказывающих влияние на