Курсовая работа: Исследования взаимосвязи семейной атмосферы и тревожных состояний в подростковом возрасте

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..3
Глава 1: ХАРАКТЕР СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ И ОСОБЕННОСТИ ТРЕВОЖНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ………………………...6
1.1. Межличностные отношения в семье…………………..…………..6
1.2. Понятие тревожности, её виды…………………………………….15
1.3. Особенности тревожности в подростковом возрасте………...….25
Глава 2: ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ СЕМЕЙНОЙ АТМОСФЕРЫ И ТРЕВОЖНЫХ СОСТОЯНИЙ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ………………………………………………..36
2.1. Организация и методы исследования………………….…………..36
2.2. Результаты исследования и их интерпретация……………………37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….43
Литература……………………………………………………………………….45




ВВЕДЕНИЕ
Влияние родителей на детей безусловно и многопланово, особенно в подростковом возрасте. По этой причине семейное воспитание играет определяющую роль в формировании личности ребенка, а институт семьи является важнейшим условием его развития и становления.
В психолого-педагогической литературе представлено большое количество работ, изучающих типы отношения родителей к ребенку в связи с их влиянием на развитие его личности, особенностей характера и поведения (Боулби, 1988; Гарбузов, 1990; Захаров, 1995; Эйнсуорт, 1963; и др.).
Убедительны и демонстративны наблюдения и исследования, посвященные влиянию неправильных или нарушенных родительских отношений, например, материнской депривации (И. Ландгмеер, З. Матейчик, 1985; Е.Т. Соколова, 1981; Д. Боулби 1953;