Курсовая работа: Исследование формирования личностной готовности к обучению в школе у детей с нарушением зрения

Содержание

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты формирования личностной готовности к обучению в школе у детей с нарушением зрения
1.1 Основные понятия и аспекты готовности детей к школьному образованию
1.2 Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с нарушением зрения
1.3 Особенности социально-психологической готовности дошкольников с нарушением зрения к обучению в школе
Глава 2. Эмпирическое исследование формирования личностной готовности к обучению в школе у детей с нарушением зрения
2.1 Методы и методики исследования
2.2 Результаты исследования
2.3 Рекомендации по формированию готовности к обучению в школе детей с нарушением зрения
Заключение
Список использованной литературы
Приложения

Введение

Актуальность исследования обусловлена необходимостью разработки и внедрения эффективных педагогических стратегий, адаптированных к особенностям развития детей с нарушением зрения. Эти дети часто сталкиваются с трудностями в процессе обучения, требующими специального подхода для максимального раскрытия их когнитивного потенциала.
Исследование направлено на выявление ключевых факторов, влияющих на формирование личностной готовности у данной группы детей. Предполагается проведение комплексного анализа социально-психологических, педагогических и медицинских аспектов, чтобы разработать индивидуализированные программы, способствующие успешному адаптивному обучению.
Исследование имеет практ