Курсовая работа: Взаимосвязь оценки родителей студентами с их рефлексивностью.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ВЛИЯНИЯ ОЦЕНКИ РОДИТЕЛЕЙ И РЕФЛЕКСИИ СТУДЕНТА
1.1 Понятия о рефлексии и рефлексивных умениях в психолого-педагогической литературе
1.2 Определение и характеристика понятия семьи и ее типов
1.3 Влияние оценки студентом родителей на рефлексию
Вывод по первой главе
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ СПОСОБА ОЦЕНКИ РОДИТЕЛЕЙ И РЕФЛЕКСИИ СТУДЕНТОВ
2.1 Методы исследования
2.2 Анализ результатов исследования
Вывод по второй главе
Заключение
Список используемых источников
Приложение 1


ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Студенту как субъекту учебной деятельности, необходимо уметь рефлексировать свои действия, действия, которые уже произошли и те, которые произойдут в будущем. Ведь умение рефлексировать включено в число обще учебных умений, обязательных для овладения студентами высшей школы.
Семья – это особого рода коллектив, играющий в воспитании личности ребенка основную, долговременную и важнейшую роль. У тревожных матерей часто вырастают тревожные дети; честолюбивые родители нередко так подавляют своих детей, что это приводит к появлению у них комплекса неполноценности; несдержанный отец, выходящий из себя по малейшему поводу, нередко, сам того не ведая, формирует подобный же тип поведения у своих детей и т. д
Цель исследования: выявление взаимосвязи между межу способами родительской оценки и способностью студента рефлексировать.
Для достижения поставленной цели нами были поставлены следующие
задачи: