Для студентов СПбПУ Петра Великого по предмету ДругиеИспользование суспензии зелёных водорослей в организации исследовательской деятельности школьников при изучении ее влияния на всхожесть семян и развитИспользование суспензии зелёных водорослей в организации исследовательской деятельности школьников при изучении ее влияния на всхожесть семян и развит
2024-09-172024-09-17СтудИзба
Использование суспензии зелёных водорослей в организации исследовательской деятельности школьников при изучении ее влияния на всхожесть семян и развитие проростков декоративных растений
Описание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. : некоторые растения растут лучше, некоторые хуже. Часто можно заметить, что на обочине у дороги сухая, жухлая и желтая трава, либо ее совсем нет. Чем ближе к тротуару трава, тем хуже она выглядит: тонкая, неяркая. А почему так происходит? Все потому, что на развитие и рост растений влияют разные факторы, один из которых вода. Я решила исследовать развитие растений в разной воде, а также влияние температуры на растения.
Цель работы: исследование влияния состава воды и температуры на прорастание семян и развитие растений
Задачи исследования:
изучить информацию о факторах
| Введение ………………………………………………………………. | 3 |
| Глава 1. Литературный обзор ………………………………………. | 6 |
| 1.1. Обзор существующих исследований по использованию суспензии зеленых водорослей в организации исследовательской деятельности школьников………………………………............................... | 6 |
| 1.2. Изучение влияния зеленых водорослей на всхожесть и развитие семян декоративных растений…………………… | 8 |
| 1.3. Анализ методов и приемов использования суспензии зеленых водорослей в школьных исследовательских проектах ……………………................................................. | 10 |
| Глава 2. Объект и методы исследования …………………………. | 12 |
| 2.1. Характеристика объекта исследования- суспензия зеленых водорослей ………………………………………………………………. | 12 |
| 2.2. Характеристика методов исследования влияния суспензии зеленых водорослей на всхожесть и развитие семян декоративных растений …………………………………………………………………. | 13 |
| Глава 3. Результаты собственных исследований и их обсуждение…………………………………………………… | 15 |
| 3.1. изучить источники научной литературы о влиянии микроскопических водорослей на всхожесть семя львиный зев, гвоздика растений;……………………… | 15 |
| 3.2. определить влияние суспензий chlorella vulgaris, scotiellopsis на энергию прорастания и всхожесть семян львиный зев, гвоздика культур;…………………………….. | 16 |
| 3.3. изучить влияние суспензий водорослей chlorella vulgaris, scotiellopsis на развитие рассады львиный зев, гвоздика культур…………………………………………….………… | 19 |
| 3.4 провести сравнительный анализ биопрепаратов из водорослей на прорастание львиный зев, гвоздика культур..…………………………………………………… | 19 |
| 3.5 разработать методические рекомендации по использованию результатов исследования в организации пришкольной-опытной работы.…………………………… | 21 |
| Выводы …………………………………………………………………. | 22 |
| Заключение……………………………………………………………… | 23 |
| Литература ……………………………………………………………… | 24 |
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. : некоторые растения растут лучше, некоторые хуже. Часто можно заметить, что на обочине у дороги сухая, жухлая и желтая трава, либо ее совсем нет. Чем ближе к тротуару трава, тем хуже она выглядит: тонкая, неяркая. А почему так происходит? Все потому, что на развитие и рост растений влияют разные факторы, один из которых вода. Я решила исследовать развитие растений в разной воде, а также влияние температуры на растения.
Цель работы: исследование влияния состава воды и температуры на прорастание семян и развитие растений
Задачи исследования:
изучить информацию о факторах
Характеристики курсовой работы
Предмет
Учебное заведение
СПбПУ Петра ВеликогоСеместр
Просмотров
1
Размер
461,88 Kb
Список файлов
Использование суспензии зелёных водорослей в организации исследовательской деятельности школьников при изучении ее влияния на всхожесть семян и развитие проростков декоративных растений.docx
Tortuga
17 сентября 2024 в 19:30
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
