Курсовая работа: Использование развивающих игр как средства обучения детей дошкольного возраста

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РАЗВИВАЮЩИХ ИГР В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
1.1. Понятие и сущность развивающих игр для дошкольников
1.2. Классификация и характеристика развивающих игр для детей дошкольного возраста
ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗВИВАЮЩИХ ИГР КАК СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1. Методики развития детей дошкольного возраста с использованием развивающих игр
2.2. Рекомендации и советы использования развивающих игр при обучении дошкольников
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность данной работы заключается в том, что закладываются основы всестороннего развития ребенка в первые годы жизни, так что каждый период раннего детства приобретает особое значение. С первых дней жизни ребенка взрослые несут ответственность за будущую личность. Своевременное развитие и воспитание детей обеспечит устойчивое развитие психики, сенсорной сферы, двигательной активности, без чего не будет полноценного развития речи, слуха, зрения и т.д. В дошкольном возрасте у детей формируются черты характера, формируются моральные и эстетические качества, развиваются творческие способности. Процесс развития психики ребенка продолжается. Умственное развитие ребенка, его способность к обучению проходят сложный путь, это зависит от многих факторов. Чтобы успешно справиться