Для студентов МГИМО по предмету ДругиеИзучение особенностей эмоционального интеллекта у дошкольников с ОВЗИзучение особенностей эмоционального интеллекта у дошкольников с ОВЗ
4,945788
2024-09-162024-09-16СтудИзба
Курсовая работа: Изучение особенностей эмоционального интеллекта у дошкольников с ОВЗ
Описание
Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретическое изучение особенностей эмоционального интеллекта у дошкольников с ОВЗ
1.1. Понятие эмоционального интеллекта в педагогической литературе
1.2. Особенности эмоционального интеллекта у старших дошкольников
1.3. Особенности эмоционального интеллекта у дошкольников с ЗПР
Выводы по 1 главе
Глава 2. Эмпирическое изучение особенностей эмоционального интеллекта у дошкольников с ОВЗ
2.1. Диагностика особенностей эмоционального интеллекта у дошкольников с ОВЗ
2.2. Методические рекомендации по коррекции особенностей эмоционального интеллекта у дошкольников с ОВЗ
Выводы по 2 главе
Заключение
Список литературы
Приложение
Актуальность исследования. Согласно Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы отмечается, что характерной чертой российского образования становится преодоление негативизма в эмоциональной-волевой сфере, мышлении дошкольников. Согласно целевой программе, педагогам необходимо развивать эмоциональные чувства подрастающего поколения как основной элемент социального потенциала общества. Формирование эмоционального интеллекта дошкольников является проявлением гуманного отношения к себе и окружающим. Эмоциональная сфера личности становится актуальной проблемой различных наук: психологии, педагоги
Введение
Глава 1. Теоретическое изучение особенностей эмоционального интеллекта у дошкольников с ОВЗ
1.1. Понятие эмоционального интеллекта в педагогической литературе
1.2. Особенности эмоционального интеллекта у старших дошкольников
1.3. Особенности эмоционального интеллекта у дошкольников с ЗПР
Выводы по 1 главе
Глава 2. Эмпирическое изучение особенностей эмоционального интеллекта у дошкольников с ОВЗ
2.1. Диагностика особенностей эмоционального интеллекта у дошкольников с ОВЗ
2.2. Методические рекомендации по коррекции особенностей эмоционального интеллекта у дошкольников с ОВЗ
Выводы по 2 главе
Заключение
Список литературы
Приложение
Введение
Актуальность исследования. Согласно Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы отмечается, что характерной чертой российского образования становится преодоление негативизма в эмоциональной-волевой сфере, мышлении дошкольников. Согласно целевой программе, педагогам необходимо развивать эмоциональные чувства подрастающего поколения как основной элемент социального потенциала общества. Формирование эмоционального интеллекта дошкольников является проявлением гуманного отношения к себе и окружающим. Эмоциональная сфера личности становится актуальной проблемой различных наук: психологии, педагоги
Характеристики курсовой работы
Предмет
Учебное заведение
МГИМОСеместр
Просмотров
1
Размер
151,63 Kb
Список файлов
Изучение особенностей эмоционального интеллекта у дошкольников с ОВЗ.docx
Tortuga
16 сентября 2024 в 18:06
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
