Курсовая работа: Возможности дополнительного образования в развитии младшего школьника

Оглавление

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты возможностей дополнительного образования в развитии младшего школьника
1.1 Основы системы дополнительного образования детей как средства реализации внеурочной деятельности
1.2 Роль дополнительного образования в развитии младшего школьника
Выводы по первой главе
Глава 2. Эмпирическое исследование возможностей дополнительного образования в развитии младшего школьника
2.1 Изучение опыта применения дополнительного образования для развития младших школьников
2.2 Диагностика развития младшего школьника
Выводы по второй главе
Заключение
Библиографический список источников и литературы
Приложения



Введение

Актуальность исследования. В младшем школьном возрасте активно идёт целенаправленный процесс формирования мировоззрения школьника, обогащения мира его чувств, эстетических переживаний, темпа развития его способностей и интересов. Всё чаще внимание педагогического сообщества обращается на проблему рационального использования свободных часов учащихся младших классов. Именно в этом возрасте происходит формирование фундаментальных установок личности. Поэтому деятельность, в которую включен ребёнок, должна приносить пользу, как в урочное время, так и в дополнительном образовании.
Учеными доказано, что самое продуктивное воспитание детей происходит, когда ребенок свободен от строгих рамок школьной системы. Здесь помогает дополнительное образование. Дополнительное образование может не только дополнять школьные, но и превосходить его. Дети учатся во время игр, а не в условиях жесткой дисциплины и спешки, однако, школьная система представляет собой важный элемент обучен