Курсовая работа: Внешний вид педагога-воспитателя и его имидж в общей системе взаимодействия

по

ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. Теоретические основы исследования внешнего вида педагога и его имиджа в школьной системе взаимодействия
1.1. Взаимосвязь внешнего вида и имиджа педагога
1.2. Взаимовлияние внешнего вида и имиджа педагога и школьной системы взаимодействия
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по изучению влияния внешнего вида и имиджа педагога-воспитателя на процесс обучения старших школьников

• Исследование влияния внешнего вида и имиджа педагога-воспитателя на результаты коммуникации в системе взаимодействия
• Методические рекомендации по развитию имиджа педагога-воспитателя в образовательной организации

ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОКЛИТЕРАТУРЫ ПРИЛОЖЕНИЕ
















2

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность проблемы формирования внешнего вида педагога связана с постоянно меняющимися тенденциями в образовании, его реформированием, а также с процессом гуманизации. Гуманизация образования предполагает ориентирование процесса обучения на развитие индивидуальных качеств не только учащихся, но и педагога. Этот процесс выражается в поощрении творческих способностей, качеств педагога, в незаурядности его мышления и самовыражения. По причине этих преобразований изменяются и требования к современным педагогам и их характеристикам.
Педагог – ключевая фигура реформирования образования