Курсовая работа: Внеурочная деятельность

Содержание

Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1. Теоретические аспекты используемой проблемы
1.1 Формы физического воспитания детей школьного возраста
1.2 Содержание внеурочных форм по физическому воспитанию
2. Методические аспекты исследуемой проблемы
2.1 Организация и методика проведения внеурочной деятельности физического воспитания
2.2 Методика оценки эффективности внеурочных форм работы
Заключение
Список использованных источников

ВВЕДЕНИЕ

Гармоничное развитие личности ребенка на сегодняшний день относится к одной из важных и требующих комплексного подхода проблем.
Именно ребенок, всесторонне развитый и воспитанный – фундамент развития современного общества. Процесс достижения оптимального уровня воспитания и обучения может быть достигнуть при комплексном подходе к этому вопросу.
Система работы может выстроена как во время обучения, так и во внеурочное время. При этом, например, процесс физического воспитания оптимальнее организовать во внеурочное время.
Отсюда следует, что внеурочную деятельность школьников необходимо направлять на их культурно-творческую деятельность и духовно - нравственный потенциал, высокий уровень самосознания, дисциплины с учетом индивидуальных наклонностей и интересов обучающихся.
История развития физической культуры и этапы ее становления подчеркивают ее важность как составной