Курсовая работа: Влияние уровня развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста на развитие речевых способностей

Оглавление

Введение 3
Глава 1. Развитие мелкой моторики в дошкольном возрасте и его связь с другими процессами развития 5
1.1. Особенности развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста 5
1.2. Психофизиологические основы развития мелкой моторики у детей 8
1.3. Связь развития мелкой моторики с другими процессами развития 10
Глава 2. Теоретическое обоснование взаимосвязи развития речевых способностей и уровня развития мелкой моторики 12
2.1. Проблемы и задачи развития речи дошкольника 12
2.2. Зависимость уровня развития речи от степени сформированности тонких движений пальцев рук 18
Глава 3. Экспериментальное исследование особенностей связи развития речевых способностей у детей 5-6 лет с уровнем развития мелкой моторики рук 28
3.1. Цель, задачи исследования. 28
3.2. Методы исследования 28
3.3. Результаты исследования 32
Заключение 38
Список литературы 40

Введение

Развитие мелкой моторики ребенка - тонких движений кистей и пальцев рук в психологии, имеет большое значение и расценивается как один из показателей психического развития ребенка. Изучение проблемы развития мелкой моторики проходит в разных аспектах: психологическом, физиологическом, педагогическом.
И.М. Сеченов писал, что движения руки человека наследственно не предопределены, а возникают в процессе воспитания и обучения как результат образования ассоциативных связей между зрительными ощущениями, осязательными и мышечными в процессе активного взаимодействия с окружающей средой.
Н.М. Щелованов, Н.