Курсовая работа: Влияние подвижных игр на коммуникативное развитие детей подготовительной к школе группы

Оглавление
Введение
1 Теоретические основы влияния подвижных игр на коммуникативное развитие детей подготовительной к школе группы
1.1 Психолого - педагогические аспекты коммуникативного развития детей подготовительной к школе группы
1.2 Особенности влияния подвижных игр на коммуникативное развитие детей подготовительной к школе группы
2 Экспериментальное изучение влияния подвижных игр на коммуникативное развитие детей подготовительной к школе группы
2.1 Анализ практики и мониторинг уровня коммуникативного развития у детей подготовительной к школе группы
2.2 Методические рекомендации по организации педагогического процесса, направленного на коммуникативное развитие детей подготовительной к школе группы посредством подвижных игр
3 Мероприятия по охране труда и пожарной безопасности
Заключение
Основные источники и литература
Приложение А
Приложение Б

Введение

Дошкольный возраст считается важным периодом в процессе формирования личности человека. В этом возрасте интенсивно развиваются различные способности ребенка, вырабатываются черты характера, закладывается фундамент здоровья и происходит развитие физических качеств, необходимых для эффективного участия в различных формах двигательной активности. Именно физическое воспитание, в соответствии с социально-экономическими особенностями современного общества, призвано обеспечивать реализацию права каждого ребенка на постоянное и наиболее полное его развитие.
Умение общаться является одними из факторов успеха в любой сфере человеческой деятельности. Отсутствие элементарных навыков общения приводит к множеству конфликтов при совместной деятельности.
По словам И.М. Короткова (1984), Н.Я. Михайленко (1999), Л.И Пензулаева (2001), Л.Н. Волошина (2005), Н.В. Клюева (2006), Н.Н. Дворкина (2007): подвижные игры, будучи эффективным средством физического воспитания, располагают большими возможностями для восп