Курсовая работа: Безопасность детей и составление программ на уроке ОБЖ

Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы обучения безопасности дорожного движения у учащихся среднего школьного возраста
1.1 Необходимость изучения безопасности дорожного движения в программе школьного курса ОБЖ
1.2 Формы и методы работы с учащимися по безопасности дорожного движения
Глава 2. Безопасность детей и составление программ на уроке ОБЖ
2.1 Характеристика среднего школьного возраста
2.2 Современные особенности методики преподавания ОБЖ
2.3 Модульное обучение при обучении безопасности дорожного движения на среднем этапе
Заключение
Список литературы

Введение

Актуальность. Острая потребность человеческой жизни в безопасности жизни и жизнедеятельности должна быть удовлетворена в срочном порядке. По статистике, дети относятся к той группе людей, которая чаще всего попадает в экстремальные и опасные ситуации, а также являются наиболее уязвимыми.
Эти нарушения иллюстрируют непрактические навыки, необходимые для поведения детей на дорогах, которые подчеркивают недостаточные практические способности юных участников дорожного движения в движении по неровным дорогам. Возрастные способности детей не всегда позволяют им оценить дорожную ситуацию и распознать опасность, что делает их неспособными всегда осознавать опасность и корректировать ситуацию. Крайне важно быстро научить детей ориентироваться в дорожной ситуации, воспитать в них потребность в дисциплине, осторожном вождении и внимательном контакте глазами на улице!
Безопасность жизнедеятельности – ключевая тема, которая включена в учебную программу современной школы, в основе которой лежит обучение учащихся практикам безопасного поведения. Важно дать детям представление о том, что необходимо для обеспечения