Для студентов РУДН по предмету ДругиеЧеловек как жертва неблагоприятных условий социализацииЧеловек как жертва неблагоприятных условий социализации
2024-09-012024-09-01СтудИзба
Курсовая работа: Человек как жертва неблагоприятных условий социализации
Описание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Социальная педагогика изучает социальное воспитание человека, которое осуществляется фактически на протяжении всей его жизни.
Определить место и роль социального воспитания в жизни человека можно, лишь соотнеся его с такими процессами, как развитие и социализация.
Развитие - это реализация имманентных (внутренне присущих) задатков, свойств человека. Развитие человека во взаимодействии и под влиянием окружающей среды в самом общем виде можно определить как процесс и результат его социализации, т.е. усвоения и воспроизводства культурных ценностей и социальных норм, а также саморазвития и самореализации в том обществе, в котором он живет.
Социализация происходит:
а) в процессе стихийного
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………. 1 ПОНЯТИЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ, ЕЕ СУЩНОСТЬ, ЭТАПЫ И ФАКТОРЫ …………………………………………………..……………… 2 ЧЕЛОВЕК КАК ЖЕРТВА НЕБЛАГОПРИЯТНЫХ УСЛОВИЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ …………………………………………………………. ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………………... СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ………………………... | 3 6 11 15 16 |
ВВЕДЕНИЕ
Социальная педагогика изучает социальное воспитание человека, которое осуществляется фактически на протяжении всей его жизни.
Определить место и роль социального воспитания в жизни человека можно, лишь соотнеся его с такими процессами, как развитие и социализация.
Развитие - это реализация имманентных (внутренне присущих) задатков, свойств человека. Развитие человека во взаимодействии и под влиянием окружающей среды в самом общем виде можно определить как процесс и результат его социализации, т.е. усвоения и воспроизводства культурных ценностей и социальных норм, а также саморазвития и самореализации в том обществе, в котором он живет.
Социализация происходит:
а) в процессе стихийного
Характеристики курсовой работы
Список файлов
Человек как жертва неблагоприятных условий социализации.doc