Курсовая работа: Формы и методы формирования гуманистических взглядов у учащихся.

СОДЕРЖАНИЕ




ВВЕДЕНИЕ............................................................................................... 3

ГЛАВА I. Теоретический аспект проблемы формирования гуманистических

взглядов у школьников................................................................................... 5

1.1 Особенности и специфика работы классного руководителя в школе...... 5

1.2. Гуманистическое мировоззрение как основа воспитания школьника..... 7

ГЛАВА II. Формирование гуманистического мировоззрения учащихся

старшего подросткового возраста в деятельности классного руководителя..... 11

2.1. Проблемы и особенности формирования гуманистических взглядов

учащихся старшего подросткового возраста............................................. 11

2.2. Определение уровня сформированности гуманистических взглядов

учащихся................................................................................................... 13

2.3. Разработка программы внеурочной деятельности по формированию

гуманистических взглядов у школьников старшего подросткового возраста . 15

ЗАКЛЮЧЕНИЕ....................................................................................... 23

БИБЛИОГРАФИЯ.................................................................................... 24

ПРИЛОЖЕНИЕ....................................................................................... 27




























2

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Гуманность признается одним из важнейших человеческих качеств, которое характеризует личность как полноценную и нравственно развитую. При этом формирование гуманности является одной из главных тенденций в образовании и обществе, а именно его гуманизации. В первую очередь, эта проблема находит свою решение в системе образования.

Одна из ведущих тенденций, которая является приоритетной именно для гуманитарных наук – обращение к основам мировоззрения человека, возрождению гуманистических традиций и, главное, их сохранение. Ведущей гуманистической идеей общества является утверждение отношения к человеку как высшей ценности, особого внимания к его целостности и развитию, которое способствует росту потенциала личности.

Система образования способствует формированию полноценной личности человека, используя в качестве одного из инструментов влияния на увеличение личностного роста воздействие классного руководителя. Рассмотрение данной темы является актуальной научно-педагогической проблемой и занимает важное место в тенденциях развитиях современного общества.