Курсовая работа: Фольклорный инклюзивный фестиваль в социально-педагогической и культурной деятельности

Введение
Глава 1. Роль и место фольклорного инклюзивного фестиваля в
социально-педагогической и культурной деятельности
1.1. Международный фольклорный инклюзивный фестиваль «АЛТЫН МАЙДАН-Крым», как опыт социальной интеграции и
средство самореализации личности. История создания проекта

• Воспитательная сущность и основные функции фестиваля,

как средства самоутверждения
Глава II. Организационно-педагогические аспекты проведения фольклорного
инклюзивного фестиваля
2.1. Сценарные особенности организации фольклорного инклюзивного фестиваля
2.2. Особенности организации досуга в условиях фольклорного инклюзивного фестиваля
Заключение
Использованная литература
Приложения







Введение
Фестивали - одна из самых популярных в мире форм культурно-массовых мероприятий. Как явление художественной жизни они отличаются особой атмосферой праздника, ориентируясь на демонстрацию лучших художественных коллективов и исполнителей, оригинальность их репертуара. К примеру, фольклорные фестивали - самый доступный способ передачи народной культуры, способствующий не только возрождению и сохранению культуры этноса, но и консолидации общества, укреплению дружбы и взаимопонимания, важное средство формирования этнической толерантности.
Фестиваль являет собой уникальный образец разноуровневого общения, открывает возможности для эффективной межкультурной коммуникации, в результате которой достигается понимание между людьми как представителями культур, разница между которыми носит, например, социальный, профессиональный, возрастной, этнический характер и даже – возможностями здоровья.
Об организационно-педагогических аспектах провед