Разработка и использование программы курса внеурочной деятельности «искусство стилизации» для развития творческих способностей младших школьников

ВВЕДЕНИЕ


Актуальность проблемы исследования. Развитие детского творчества является важнейшей актуальной проблемой современной педагогики и ставит перед системой образования главную задачу – воспитание у растущего поколения творческого восприятия окружающей среды, а также активности и самостоятельного мышления, которые способствуют достижению положительных перемен в обществе и государстве[21]. Жизнь в современном информационном обществе сопровождается устареванием и обновлением знания, быстрым увеличением его объемов, что требует от сегодняшних школьников, завтрашних взрослых членов общества таких качеств как смекалка, воображение и фантазия, способность быстро и правильно принимать решения. Эти качества являются наиболее востребованными в современном мире [9].

Федеральный государственный образовательный стандарт нацелен на главный результат – социализацию ребёнка, потребность в творчестве, развитие любознательности, мотивацию в достижении успеха [1]. Одной из основных задач педагогического образования является всестороннее развитие личности ребенка, а также эстетическое воспитание подрастающего поколения. Развитие творческих способностей – это сложный и продолжительный процесс, дети приобретают первые художественные впечатления, изучая различные виды художественной деятельности. В частности, свой особый декоративный мир, понимание