Курсовая работа: Применение робототехники как средство формирования познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста

Содержание

Введение ……………………………………...........................……….....…..……3
Глава 1. Теоретические основы формирования познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста………….......................………...………6
1.1. Особенности применения робототехники как средства формирования познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста .............6
1.2. Нормативно-правовые аспекты внедрения робототехники в дошкольных образовательных организациях…................................…………………………10
Глава 2. Организации занятии робототехники как средство формирования познавательной активности в старшей возрастной группе с применением конструктора Lego Education…........................................................……………13
2.1. Формы и приемы реализации применения методики Лего-конструирования....................................................................................................13
2.2. Обучение основам программирования конструктора Lego Education в дошкольной образовательной организации........................................... ………17
Заключение…………………............…………...………………………………..20
Список литературы…................................................……………………………23










Введение

Что же такое робототехника? Робототехника - одно из самых передовых направлений науки и техники, образовательная робототехника - это новое междисциплинарное направление обучения детей, позволяющая вовлечь в процесс инновационного научно-технического творчества и повышения престижа инженерских профессий среди молодежи.
Робототехника полностью отвечают условиям развития логического мышления детей, их интересам, способностям и возможностям, поскольку является исключительно детской деятельностью. Работа